Libros para aprender a educar a tus hijos en la escucha, evitando gritos

Feliz año a tod@s! 

Con fuerzas renovadas tras la borágine de fiestas, compras, puestas en marcha y compromisos varios, espero poder aportar algo que os pueda ser de ayuda en la batalla diaria por intentar educar y educarnos de la mejor manera posible. 

Quería haber aprovechado antes de las fiestas navideñas, que salimos a la calle a comprar con o sin orden, para recomendaros unos pocos libros que llegaron a mí tras buscar y también, tras conversar con una maravillosa profesional.

Pero es que lejos de tener un minuto, desde hace más de dos meses me he creído Superwoman e intento llevar trabajo-estudios-casa-niños...y por supuesto mi discreto rinconcito (blog). Así, que la rutina, junto con las fiestas, me ha obligado a dejar este post en barbecho.

Estos libros seguro que serán mucho más provechosos que algunos de los regalos comerciales que amontonamos en casa. Ayudaran y reforzarán una educación en positivo, la autoestima y la seguridad en sí mismos, que muchos padres queremos inculcar a nuestros hij@s.

Cómo hablar para que los niños escuchen y cómo escuchar para quelos niños hablen , de Adele Faber y Elaine Mazlish, y 

Disciplina sin gritos ni palmadas, de Jerry Wyckoff y Barbara Unell.

Cuentos para educar niños felices, de Begoña Ibarrola. Editorial SM. Con cuentos que dan pistas para ayudar a los peques a aprender a crecer sanos, felices y equilibrados.

Los atrevidos dan el gran salto, de Elsa Punset. Editorial Beascoa. Perteneciente a su primera colección infantil, para entrenar la inteligencia emocional, llamada "El Taller de las Emociones".

De Generación X a la realidad de una mamá profesional 2.0

Complicado resumirlo en un título, pero es que da vértigo cuando miras atrás!

Me he considerado una mujer activa, profesional, creativa, disciplinada, flexible, con muchas inquietudes, pero adaptable a las circunstancias de cada momento...nada fácil! Con mucha reflexión por un lado, con resignación e impotencia por otro, duro cocktail de emociones, la verdad! 

Pero no me quedaba más que optimizar el presente para llegar a ese futuro que quiero construir, y éso sólo se consigue con análisis, organización, dedicación, esfuerzo y mejora continua...¿qué curioso, no? Al fin y al cabo, es como cualquier otro trabajo en la vida!...;-)

Pertenezco a una generación a la cual titulan Generación X. Esta generación, en mi país, ha sido la precursora y pionera en muchas experiencias y situaciones, lo que me ha hecho sentir siempre afortunada. Acostumbrada al esfuerzo, la formación y el trabajo combinados y continuos, he hecho de mi hábito una disciplina para tener casi todas mis aptitudes al día en el terreno laboral...pero, ¿y en el personal? ¿Qué tiene de doble fondo eso de la Generación X? Conociendo mi personalidad, continúo con mis reflexiones y análisis.

Hasta ahora, la Generación X había sido todo un orgullo y referente pertenecer a ella, pero ¿Qué pasa cuándo llegas al momento de decidir tener familia? Aquí es donde cualquier idea preconcebida o utópica te da en la cara con el todo el peso de la realidad...es cuando lo de la Generación X se convierte en un título o una banda de Superpoderes (mi primer blog grupal con mis hermanas PDD. Ellas saben muy bien de lo que hablo), para compensar todo el esfuerzo que tendrás que realizar a partir de ese momento, porque la otra mitad de la generación pasa sufriendo el mínimo cambio aparente, bastante desapercibido, ya que siguen con su progreso "natural" de crecimiento personal y profesional...¿y esto, por qué?

Seguramente, porque socialmente, se sigue aceptando el hecho de que al hombre no le afecta en su rendimiento laboral el tener familia. Si tiene familia, tiene mujer, que es la parte encargada de cubrir esas necesidades y por lo tanto, no sólo no afectarán al hombre laboralmente, si no que como mucho, se volverá más rentable ya que querrá rendir más para cubrir económicamente esas necesidades.

Por otro lado, las políticas de conciliación familiar siguen teniendo en cuenta primordialmente a la mujer porque consideran que es un problema suyo y no tanto del hombre. Nada se podría conseguir en este sentido si no se cambia el prejuicio de raíz: papá y mamá han tenido un proyecto de vida en común, sus hij@s. Papá y mamá, se adaptan en todo a ellos...porque la sociedad y las políticas sociales así lo tienen establecido y facilitan la conciliación a ambos por la mejora de su convivencia y el desarrollo emocional de las generaciones futuras.

Pues bien, lejos de apoyar la discriminación positiva en el trabajo para conseguir la ansiada paridad, que no la igualdad laboral (esta última inevitablemente llevaría a la primera), tampoco veo que se sigan ejemplos como los de los países escandinavos, precursores en esto y en muchas cosas más relacionadas con la educación. 

No me ha quedado más que adaptarme a lo que tengo y mejorarlo continuamente. Estudios, planificación, decepciones, apertura de nuevas perspectivas y vías para la consecución de los objetivos marcados.

En definitiva un esfuerzo todavía mayor que cualquiera de los que había desempeñado anteriormente. Eso sí, con la mejor de mi actitud, sin descuidarme físicamente y mentalmente porque las nuevas generaciones (Millennials y siguientes), vienen crecidos, embebidos de autoestima al dominar el medio actual y quiera o no, tengo que demostrar que tengo mucho que ofrecer, que escuchar y que resulto mucho más eficiente para el trabajo de equipo en empresas.

Así que llevo sorteando estos años  de crisis formateándome, para estar lo mejor preparada posible y lejos de quejarme, he acabado adaptándome una vez más al mercado...intentando ser la mejor mamá posible que pueda ser, formar el mejor equipo con mi pareja para llevar nuestras empresas adelante (familia, planes de futuro, empleos y trabajos), y aprender que todo lo que he vivido es una experiencia de incalculable valor que puedo aportar a todo el que quiera recibir.

Esperando una verdadera futura reforma política y social, aporto mi semilla, luchando día a día desde mi hogar, con la educación de mis hijos en la igualdad. ¿Te sumas?...;-)

Un abrazo enorme y gracias por estar aquí! 

Difficult to summarize in a title, but it makes you dizzy when look back!

I have considered myself an active, professional, creative, disciplined, flexible, with many concerns, but adaptable to the circumstances of each moment ... not so easy! With much meditation on the one hand, with resignation and impotence on the other, becoming one of the hardest emotional cocktails, that's the truth!

But I had no need more that to optimize this to reach the future that I want to build, and that comes only with analysis, organization, dedication, effort and continuous improvement ... what strange, isn't it? At the end of the day, it's like any other job in life! ... ;-)

I belong to a generation which is called Generation X. This generation, in my country has been the forerunner and pioneer in many experiences and situations, which always made me feel lucky. Used to the effort, training and combined and continuous work, I made my habits a discipline to have all my skills up to be ready in the labor field ... but, what about the personal field? What's going behind that Generation X? Knowing my personality, I continue with my thoughts and analysis to discover it.

So far,  being part of that Generation X has been a pride and a reference. But what happens when you reach the moment to decide having a family? This is where any preconceived or utopian idea hits you in the face with the full weight of reality ... it is when Generation X becomes a title or a Superpowers strip  (This was my first blogging group  with my sisters PDD . They know very well what I mean). A strip to compensate for all the effort you have to make from that moment, because the other half of the generation suffers the least apparent change, they pass quite as unnoticed as they continue with their "natural" progress for their personal and professional growth ... and this, why?

Surely, because socially it is still accepted the fact that  family do not affects man in his work performance. If a man has family, he has a wife, who is the responsible for meeting those family needs, and therefore not only affects man's occupationally. Far from that, he will become more profitable as he wants to earn more to cover economically those needs.

Therefore, family conciliation policies continue to consider women primarily because it is considered her problem rather than man's. Nothing could be achieved in this aspect if the prejudice root is not changed: Mom and Dad have a life in common, their children 's. Mom and Dad fit around them because society and social policies have established this way. This will facilitate reconciliation both by improving their connivance and emotional development for future generations.

Well, far from supporting positive discrimination in the workplace to achieve the desired equality, but not labor parity  (the first  would inevitably lead to the latter), I do not see in Spain those examples such as the Scandinavian countries, pioneers in this continue and many other educational things.

I had no more things to do than been adapted to what I have and continually trying to improve it: studies, planning, disappointments, opening new perspectives and ways of achieving my proffessional and personal objectives.

Definitely this has been an effort even greater than any we had played before. But with my best attitude, without neglecting me physically and mentally because new generations (Millennials and following), are proud of themselves, self-esteem embedded by mastering the current average. Like it or not, I have to show I have a lot to offer, to listen and that I am much more efficient at teamwork in companies than they are.

So I have been preparing me for many years, to be as ready as possible and far from complaining, I have finished adapting myself to the new market ... trying to be the best mom I can be, creating the best team with my partner to take our businesses forward (family, future plans, works and jobs), and learning that everything I've experienced is a priceless experience I can bring to anyone who wanted to receive.

Waiting for a future real political and social reform, I bring my seed, fighting every day from my home with my children's education in equality. Do you sums? ... ;-)

A huge hug and thank you for being here!

Premios y recompensas para niñ@s

Hola de nuevo,

No quería pasar la oportunidad sin dejar escrita esta información que casi pasa inadvertida con la rutina y el estrés diario del trabajo y la educación de nuestr@s hij@s. Premios y recompensas para niñ@s.

Continuamente nos ponemos a la defensiva, debido al cansancio arrastrado y la negativa de nuestr@s hij@s a seguir nuestras exigencias o simplemente cuando no respetan los tiempos para completarlas o presentan desinterés...cosa que sucede casi a diario!

Así que, al hilo del post que publiqué hace poco, conseguiremos mucho más dando el amor que, en el fondo, todos necesitamos.

Seguramente, no queremos educar niñ@s con autoestima débil o basada en el miedo al castigo, si no reforzarla con la seguridad de que saben hacerlo bien. Para ello, ¿qué mejor logro que consiguiendo un premio o reconocimiento? 

Pensaréis que no está el bolsillo como para ir haciendo regalitos continuamente o que tampoco es bueno darles todo lo que piden...pues bien, ni una cosa, ni la otra. L@s niñ@s son mucho más sencillos y fáciles de contentar de lo que nos imaginamos.

Para cada una de las etapas de su aprendizaje, sería recomendable hacerse con una tabla (la podéis comprar ya hecha o hacerla vosotros mismos con un cartón o incluso con un folio de papel). La idea es hacerla lo más visual para que sirva desde que son muy pequeñ@s. (Ejemplo: para el quite del pañal  de los 2 a los 3 años de edad aproximadamente o para cualquier buen hábito que les queramos inculcar).

La idea es utilizar dibujos que ellos relacionen fácilmente con las acciones a realizar o aprender y utilizar iconos de recompensa positiva que asocien rápidamente (Ejemplo: caras felices, estrellas, formas con su color preferido,...), y con ello ir rellenando las casillas hasta completar la fila correspondiente a la actividad. 

Mi consejo, es que reforcemos la actitud positiva. Ésto es, que nos focalicemos sólo en recompensar cuando cumple el objetivo e ignorar el ponerles puntuación negativa si no lo consiguen o no lo quieren hacer. En este último caso, es preferible ignorar aunque no sin explicar las bondades de cómo puede sentirse si lo consigue.

Cuándo consiga completar una fila de la tabla, es recomendable tener a mano una recompensa inmediata: un libro o un pequeño juguete de temática que le guste o sea adecuado para su desarrollo o edad, un dibujo, un vale por una actividad que vayáis a hacer muy pronto,...etc.

Por otro lado, y no menos importante y que a mí personalmente me ha ido genial con mi peque de 3 años son los cuños de recompensa. Soy muy asidua a las librerías, donde me gusta informarme de las últimas novedades, pero he de decir que ésto lo descubrí a través de una querida amiga. Los hay de muchas maneras, tamaños, idiomas, precios,...etc. Pero yo me centro en cuños dirigidos a su recompensa, prácticos y sencillos, con lo cual van varios en el pack y suelen ser más baratos. Estos packs de cuños de colores con mensajes, refuerzan de distinta forma positiva al peque y sólo tiene un cuño de "hay que mejorar" como el más negativo. Me hice con uno de estos packs y la verdad es que el cuño "negativo" jamás lo he tenido que usar...el peque sabe lo que significa, pero él quiere los positivos...simplemente estamos encantad@s!!

Por último, comentaros que en mi caso, prefiero los cuños frente a las pegatinas porque no se despegan o los pierden y cada vez que lo ve, se refuerza positivamente; son lavables y no permanentes; los puedes llevar contigo en el bolso, de modo que puedes premiarle en cualquier lugar y momento; así como que tienes para bastantes más premios que con cualquier hoja de pegatinas.

Espero haberos inspirado y también vuestros comentarios.
Muchas gracias!

Un abrazo!

Hello again,

I did not want miss the opportunity of leaving this information written. Prizes and rewards for children. It almost goes unnoticed with the routine and the daily stress of work and the education of our children.

Continuously we put get defensive mode due to dragged fatigue from our children refusal on following our demands, not respecting time to complete them or showing disinterest ... This happens almost daily!

But, in reference to the post I published recently, let's do it giving the love we all need deep down.

Surely, we do not want to educate children with weak or fear-based esteem but being confident that they know do it well. And for this, what better achievement than getting an award or recognition?

You might be thinking that these are not best days to whet your pocket continuously for goodies or that it is not good to give children everything they ask ... Well, neither one thing nor the other. Children are much simpler and easier to please than we imagine.

For each of the learning stages , it would be advisable to get a table (you can buy one or do it yourself with a carton or even a sheet of paper). The idea is to make it more visual to use it from first stages. (Example: to remove the diaper from 2 to 3 years old or about any good habit that we wanted them to get).

The idea is to use easy drawings related to the actions to learn and use icons for quickly  positive reward association (Example: happy faces, stars, shapes with their favorite color, ...). Thereby they will be filling the go boxes to complete the row corresponding to the activity.


I recommend you to reinforce positively their attitude. This means that you only reward them when they meet the target and we ignore to put them negative score if they fail or do not want to do it. It is preferable to ignore but with explaining the benefits of how they might feel if succeed.

When they completed a row in the table, you should have on hand an immediate reward: a book or small toy which theme you decided is suitable for their development or age, a drawing, a voucher for an activity that you are about to do, ... etc.

Moreover, I am a regular at the library, where I like to read up on the latest news, but I have to say that I discovered this through a dear friend. To me personally it has been a great discovering the reward stamps. It has gone great with my little 3 years old child. . They come in many forms, sizes, languages, prices, ... etc. But I focus on practical and simple ones to reward children, which come some in a pack and are often cheaper. These packs of colorful stamps with possitive messages, reinforce positively and only has a stamp of "Try harder" as the most negative. I got one of these packs and the truth is that I have never had to use the "negative" stamp ... My child knows what it means, but he wants the positive ones ... we're just delighted!!

Finally, I prefer the reward stamps off the stickers ones because they do not fall off or lose and every time child see it, is reinforcing positively; they are washable and non-permanent; you can carry all in your purse, so you can reward children anywhere, anytime; and you have many more awards in one stamp than in any sheet of stickers.

I hope I have inspired and your comments.
Thank you!

A hug!

Bienvenido otoño / Welcome Autumn

Buenos días a tod@s!

En primer lugar, quiero desearos una buena entrada a la nueva estación, que desde mi punto de vista es preciosa, reconozco que tanto a nuestro sistema inmunológico, como anímico, nos lleva al límite!

En segundo lugar, y no menos importante, quiero pedir disculpas por permitirme llevar casi dos meses sin escribir...pero como comentaba...he ido al límite de mis capacidades con todos los proyectos que llevo entre manos...Todos los días cacharreando con mi querido blog, queriendo mejorarlo, hacerlo más intuitivo y visual, para que el esfuerzo de tratar de inspiraros sea todavía más fluido, pero sin encontrar el momento y la forma! 

Estoy comenzando, pero esto no quiere decir que me rinda...nada más lejos!!

Así que poco a poco iréis viendo las mejoras que tengo en barbecho, y alguna que otra metedura de pata!...paciencia!!

Un abrazo!

Good morning everyone!

First, I want to wish you a good entrance to the new autumn season. From my point of view it is beautiful, but I recognize that both of our mood and immune system are taken to the limit!

Second, but not less important, I want to apologize for letting out nearly two months without writing ... but as I said ... I went to the limit of my abilities with all the projects that I have in my hands ... Everyday tinkering with my dear blog, trying to improve it, making it more intuitive and visual so the effort of trying to inspire  you was even more fluid, but finding the time and how was my problem!

I'm starting in blogging, but this does not mean that I give up ... no further!!
So you will be seeing little improvements that I have fallow, and some other screws up! ... Be patience!!

A hug!

Conectar con el niño que llevas dentro para educar con inteligencia emocional

De algunas conversaciones tenidas y situaciones vividas, intuyo que vamos creciendo como personas, condicionándonos socialmente como adult@s, olvidándonos del niñ@ que llevamos dentro. Del mismo modo esperamos que dado el esfuerzo, sean los demás, incluidos los niñ@s, los que se adapten al adult@ que hay en nosotros.

Últimamente, hemos podido ver varias campañas publicitarias dirigidas a despertarnos en este sentido. Por nombrar algunas, puedo citar las campañas de ING Direct, la campaña de Mayoral, la de Arti Creativo (que me pasó mi querida Raquel), y así algunas más...

En ellas nos recuerdan que vivimos condicionados, que hay que despertar para darse cuenta de que perdemos toda nuestra frescura..."nos desconectamos"...

Para entender a un niñ@ (desde que nace) y a sus necesidades, sólo hay que pararse a observar y a ponerse en sus carnes (o en sus zapatos), para conectar con él/ella...o a caso, ¿no os acordáis cuando erais pequeñ@s, lo que necesitabais de vuestros padres cuando os trataban...os premiaran u os reprimieran?

El conectar con un niñ@, no es asentirle y/o consentirle en lo que se le antoje en cada momento. Los niñ@s necesitan pautas, normas e incluso los NO a tiempo son beneficiosos para ellos...lo que cambia todo es la actitud con la que le hables, la mirada (como indica mi amiga Rocío en su WhatsApp...;-)), y el tono con el que le hables...

En nuestro caso personal, nosotros aplicamos sin problemas el método del Dr. Estivill y Silvia De Béjar en su libro "Duérmete, niño", de Editorial Debolsillo para comenzar en ésto de enseñarles a dormir entre otras cosas, sin sentirse abandonados...todo aplicado con delicadeza y cariño. Sé que tiene detractores y defensores, pero desde mi punto de vista, aplicándolo hemos conseguido que se sientan niños felices y con cierta autonomía, dentro de sus limitaciones por edad.  

Como anécdota, os comentaré que en una de las revisiones de mis pequeños, la pediatra que los lleva me comentara sorprendida lo felices que eran mis niños!!! ¿Felices?-Dije yo, pensando en qué se refería exactamente (una pediatra puede ver más de 100 niños al día). Ella me dijo que lo percibía de cómo reaccionaban frente a ella, lo tranquilos que estaban, de la sonrisa que tenían siempre en la boca y de lo que irradiaban...por supuesto, como madre, casi se me saltan las lágrimas! Para mí, fue el mejor diagnóstico de salud del alma que me pudo sentenciar la doctora y un alivio o refuerzo para seguir en la misma línea.

Pues como os comentaba, un niñ@ necesita todo el amor que puedas darle...y más. Nuestros errores se basan en que dudamos por desconocimiento en el cómo, en el porqué, en el cuándo, en el dónde y con el qué le damos amor. Somos human@s, venidos a adult@s con nuestra educación heredada de padres, lugares y condiciones determinadas y los niñ@s no vienen con manual de instrucciones. 

Para ello, en nuestro caso personal, nosotros utilizamos un libro que nos regalaron al ser padres y que considero una gran ayuda en la relación con los hij@s y su educación. "Educar con Inteligencia Emocional", de MauriceJ. Elias, Steven E. Tobias y Brian S. Friedlander. Editorial Debolsillo Clave.

En el fondo, todos necesitamos lo mismo de quienes nos rodean, pero con la edad, nos reprimimos, condicionamos y tratamos de disfrazarlo de otros nombres...cuando en el fondo, todo lo que necesitamos durante nuestra vida, es AMOR!!!

Un abrazo enorme y hasta la siguiente!!

Los pequeños detalles son los que hacen las grandes cosas...Las cosas que de verdad importan / Small details make big things...The things that really matter

Pues sí, así es...y con este pequeño detalle, por lo visto anónimo, pero que siento muy cercano, quiero agradecer a tod@s los que estáis ahí leyendo mis líneas y a los que me habéis dado apoyo con el que me he retroalimentado para ser capaz de seguir adelante paso a paso...en definitiva son Las cosas que de verdad importan

Un abrazo...y en breve más!

Yes, that's right ... and with this apparently anonymous little detail, that I feel very close. I want to thank all of you that are reading my lines, and those who have been given me the support that I have retrofitted to be able to move forward step by step ... in short those are the things that really matter


Hugs ... and more in brief!

Libros para niños y niñas, para que crezcan felices conociendo qué les pasa.

¡Hola de nuevo!

Espero que el verano haya sido una época de recarga de energía para tod@s.

En mi caso, ha sido de reflexión y de asentamiento de ideas respecto a todo lo que sé y lo que puedo ofrecer. 

Tras un frenazo profesional por ser mamá, poco a poco retomo la actividad por la que me siento una profesional y me hace sentir un ser útil e independiente y cómo no, con mucho más enriquecimiento para poder aportar a mi día a día, tanto profesional, como personal. Me atrevo a subir este artículo con todo mi cariño, saber y ganas de aportar a las mamás y papás que se encuentren en la necesidad de buscar libros para aprender con sus pequeños.

Siempre me he considerado una enamorada de los juegos didácticos para niñ@s, en los que potenciar sus habilidades y reforzar su autoestima...puede que visto desde el punto de vista de sobrinos e hijos de amigos fuese la pesada de los libros y juegos sin ruidos o sin licencias comerciales...pero siendo madre, y teniendo a mi cargo dos personalidades que crecen a distinto ritmo, me refuerzo en mi interés por aprender cómo hacer que crezcan felices. Y ésto, está claro, no se consigue si no es reforzando su autoestima, dándoles pautas con mucho amor y atención.

Me gustaría pasaros información de varios libros y cuentos para niñ@s que me han servido para las distintas etapas del aprendizaje, para hacerles entrar en contacto con éso que desconocen que les pasa y que cuando lo descubren les relaja y les ayuda a comunicarse mejor, reduciendo sus fustraciones. Desde mi punto de vista, es natural y bueno que las pasen, y cuanto antes mejor, pero que con un poco de ayuda para todos, las hacen más llevaderas.

Etapa de descubrimiento del entorno (0-24 meses): cualquier libro de animales con texturas, formas, letras y números, les hará entrar en contacto con todo aquello que les llega de su entorno, para reconocerlo y familiarizarse con ello.

"Adivina cuánto te quiero", de Editorial Kókinos. Simplemente tierno, precioso y divertido que encanta a los pequeños y que considero un cuento precioso para ir a dormir.

"¿A qué sabe la Luna?", de Editorial Kalandraka. Es un libro precioso, sencillo, que tiene un imán con los pequeños y les encanta. Muy recomendable para ir a dormir. 

"En busca del Beso", de Editorial Beascoa. Es un libro con mucho colorido y muy dulce donde un caballero va en búsqueda del beso de buenas noches. Ideal par ir a dormir.

Etapa del quite del pañal (24-36 meses...hasta los 6 años): Como depende mucho del niño, del entorno familiar y de la época del año en la que se trabaje, hay que tener paciencia, hacerlo gradual y sin represiones. 

Independientemente de los libros, sugiero reforzar los logros con alguna tabla de ídem, dónde marquemos con imanes, pegatinas o dibujos los logros y al llegar a la meta trazada, dar un premio inmediato que le sea de interés (un pequeño juguete, un libro de lectura o actividades, una medalla de plástico o cartulina confeccionada por nosotros mimos...etc).

"Voy solo al baño", de la editorial Timunmas. En mi caso, es uno de los libros que más me gustó y que mi hijo de 3 años todavía le gusta leer cuando va al baño. De tapas y páginas duras, tiene botones con sonidos que se asocian a cada acto que realiza en el baño su protagonista Pablo y que ayudan a reconocer los propios, con música para celebrar el/los logros conseguidos. Es muy sencillo, pero me he dado cuenta que esta editorial, perteneciente al Grupo Planeta, trabaja los contenidos de manera sencilla, pero muy ilustrativa para la edad del niñ@.

"Sin pañal...¡ya soy mayor!", de Imaginarium. Es un libro muy sencillo, de tapas y páginas duras también con poca letra, ilustraciones y pegatinas para que jueguen con él, mientras aprenden. 

Etapa de la llegada de nuev@s hermanit@s (09 meses en adelante): Etapa complicada, aunque depende del niñ@, de su edad y del entorno familiar. Puede comenzar a trabajarse desde los pocos meses de embarazo para que el niñ@ pueda descubrir y asumir poco a poco las novedades que se le avecinan. Aunque he de decir, que siempre será una sorpresa cómo se lo tome y cómo reciba al nuevo miembro de la familia.

"¿Un bebé en la barriga de mamá?", de editorial Corimbo. Trata el tema de la comunicación de la noticia a los hermanit@s de una manera natural y más o menos clara.

"Alex ayuda con el bebé", de editorial SM. Explica cómo un hermano mayor es uno más en casa cuidando del nuevo bebé.

"¿Quién ha robado mi trono?", de editorial Bruño. El Príncipe Único, se convierte en Príncipe Primero sin darse cuenta y aprende a ceder su trono al Príncipe Segundo.

"Todos sois mis favoritos", de Editorial Kókinos. Una preciosa fábula con osos, al dulce estilo del libro ""Adivina cuánto te quiero" que comentábamos más arriba, donde responde a las inseguridades de los pequeños ante la existencia de más hermanit@s.

Etapa de reconocimiento y expresión de los sentimientos (24 meses en adelante): En mi caso, aproveché los premios de los logros en el quite de pañal para ir presentándole libros y cuadernos relacionados con este tema y otros que consideraba podía reforzar. También, sirven para ayudar a reconocer los sentimientos de miedo, rabia y demás que les aparecen cuando llega el nuevo bebé.

"El mostruo de colores", de editorial Flamboyant. Explica de manera simple y simbólica cómo se caracteriza cada sentimiento, a través de un simpático monstruo.

"Cuando me siento...(sólo, triste, contento,...)", de editorial SM. Preciosas ilustraciones que tienen de protagonista a un conejo de aspecto suave y que es protagonista de cada una de las emociones. Cada uno de los libros lleva una Nota para los padres donde explica el refuerzo de la autoestima en cada sentimiento y el abrazo simbólico al final de muchos de ellos es un bálsamo sin precio.

"Crezco feliz. Pinto mis emociones con Max", de editorial Timunmas. Con Max no sólo aprendes a dibujar tus emociones, también coloreas y pegas pegatinas. Max además, tiene toda una colección de libros y cuentos que te ayudan a identificar y relacionar tus sentimientos y emociones, controlándolas y creciendo felíz. 

Espero con estas pinceladas, haberos podido dar unos cuantas muletas en las que apoyaros en el crecimiento de vuestro hij@. Sigo "creciendo" y aprendiendo con los míos, así que espero en breve, pasaros más información al respecto.

Un abrazo.